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Prendre soin de la santé de l’enfant |
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en respectant son rythme |
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en développant le plaisir de manger et de découvrir de nouveaux aliments |
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en sortant quotidiennement |
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en respectant les règles d'hygiène |
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en organisant des moments de sieste |
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en dépistant d'éventuels troubles du développement |
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Favoriser l’équilibre affectif de l’enfant |
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en offrant un cadre sécurisant et chaleureux |
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en créant un climat de confiance |
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en collaborant avec les parents |
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en intervenant de façon positive et sans jugement |
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en encourageant l'enfant à communiquer et à demander de l'aide |
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Apprentissage de la vie en groupe |
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en favorisant les échanges entre pairs à travers le jeu |
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en instaurant des règles de vie |
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en sensibilisant l'enfant à la richesse des différences |
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Développer les capacités motrices, cognitives et créatrices |
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en favorisant le jeu spontané |
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en proposant des moments de rythmique, danse, expression corporelle |
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en apprenant des chansons, poésies et comptines |
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en offrant des ateliers cuisine, bricolage, peinture etc. |
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Développer l’autonomie |
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en organisant le lieu de vie de façon à ce que l'enfant puisse accéder à tout ce dont il a besoin sans l'aide de l'adulte |
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en favorisant l'expérimentation |
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en motivant l'enfant à se prendre en charge: s'habiller, se laver, ranger son matériel |
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Promouvoir la vie sociale et culturelle |
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en travaillant par thème |
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en participant à des activités avec les résidents du home |
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en créant des interactions avec les villageois (ferme, laiterie, commerce, poste) |
